Year 4
Welcome
Welcome to Year 4!
Welcome to the Year 4 webpage. In Key Stage 2 we place a strong emphasis on a creative curriculum, in line with educational policy in the UK. Our creative approach to teaching and learning is popular and successful. The curriculum is developed through links across all subjects providing a focus for work within and between subjects and help make learning relevant to young people’s lives, experiences and aspirations. We hope that this will encourage enterprise, creativity and critical thinking.
Viking Invaders and Mountain Protection
In the third term, Year 4’s creative curriculum focus is ´Viking Invaders and Mountain Protection´. In order to illuminate this topic further, we will take the children on a number of excursions, details of which will be on the website nearer the time.
The teachers working in Year 4 this year are:
Miss Sophie Mr Martin Miss Rita
Class teacher 4S Class teacher 4M Lengua Española
All the teachers will work together to plan and teach exciting, creative lessons for the children. Here is an overview of the work we are going to be covering this term.
Curriculum
PROGRAMACION 3er TRIMESTRE 2012-13
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Year 4 - 3er Trimestre Matemáticas
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English
As well as continuing to study units from the English National Curriculum, we will study key elements of learning English as an additional language. Focus will be placed on common mistakes children make with English, grammatical differences between English and Spanish and the use of English in everyday situations. Emphasis will be placed on children’s speaking and listening skills.
Spellings
Children will receive weekly spelling based upon the topic or a common rule or strategy that will be taught and reinforced in class. Children will be tested weekly. We will use the ´look, copy, cover, check´ system. Children may wish to translate the spellings into Spanish to enhance their understanding.
Maths
Great emphasis will be placed on children’s number skills and rapid recall of key number facts. This knowledge will help them as they progress through upper primary school. This term, children need to revise and learn their x2, x3, x4, x5, x6 and x10 multiplication facts and corresponding division facts. Children will receive regular arithmetic mental tests.
Homework
Children will receive weekly English and Maths homework. They will have 1 week to complete homework. Occasionally, children will receive science or topic homework. Children will receive one new reading book every week and are expected to read at home to a family member or share a book with a friend at least 5 times a week. When they have read, please write the name of the book and who heard the child read in the correct day in their homework diary.
Lengua Española
Para el aprendizaje de la Lengua Española, contamos con la ayuda de los libros de texto de la Editorial Edebé, escogidos especialmente por su alto nivel y por los recursos que ofrece.
Lectura y Deberes de Lengua Española
La lectura es esencial para adquirir fluidez y comprensión lectora, además de aprender, a través de ella, todo el vocabulario que, debido a la naturaleza de nuestro colegio, los niños puedan no adquirir a través de las demás asignaturas. Por ese motivo, los niños tendrán siempre un libro de lectura entre manos. Lo podrán elegir tanto de la biblioteca del colegio como de casa. Después de la lectura del mismo, para el que se le dará el tiempo que se estime suficiente (entre 1 o 3 semanas), el niño/a deberá escribir un comentario del texto basado en el libro. Una vez entregado este comentario, el niño/a comenzará a leer otro libro.
Además de la lectura del libro, todas las semanas los niños/as recibirán deberes que deberán completar a lo largo de la semana. El objetivo de estos deberes es que los niños/as practiquen en casa lo que ya se ha estudiado en clase.
Horarios
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Year 4 Semana de Evaluación – Semana del 20 de mayo
|
Lunes |
Martes |
Miércoles |
Jueves |
Viernes |
| Prueba de Ortografía "Spelling" y Cálculo mental |
Matemáticas |
Prueba de escritura |
Prueba de Lectura |
Día normal de clase "Spelling" y Cálculo mental |
Homework
English homework
Homework
Children will receive weekly English and Maths homework. They will have 1 week to complete homework. Occasionally, children will receive science or topic homework. Children will receive one new reading book every week and are expected to read at home to a family member or share a book with a friend at least 5 times a week. When they have read, please write the name of the book and who heard the child read in the correct day in their homework diary.
Spanish homework
Estimados padres,
Me pongo en contacto con ustedes para informarles sobre el sistema de deberes de Lengua Española durante el presente curso escolar.
El material de Lengua Española que los niños deberán traer siempre a clase son: una carpeta de 40 fundas tamaño A4 (en donde llevarán archivados los deberes y los folios de teoría), libro de lectura, libreta de dos rayas para hacer los resúmenes y Registro de deberes y Lectura, todo ello metido en una carpeta grande. (He subrayado lo que deben comprar, el resto lo entrega el colegio).
Cada semana marcaré deberes, que podrán ser de gramática, ortografía, comprensión lectora o expresión escrita. Los entregaré cadaviernes y deberán ser devueltos el siguiente viernes. Los niños son los responsables de apuntar en su Registro de deberes y lectura, qué deberes deben hacer y cuándo deben ser entregados. Estos deberes son muy importantes, ya que repasan lo que hemos trabajado en clase y les servirán también de repaso para los exámenes.
A medida que vayamos estudiando los diferentes conceptos, entregaré a los niños folios con la teoría y/o normas gramaticales, ortográficas o de léxico que se haya trabajado en clase y que deban estudiar para los exámenes. Estos folios deben archivarse en la carpeta de fundas para tener toda la información necesaria en un mismo sitio, facilitando así el estudio de la materia.
En relación a la lectura, cada semana los niños llevarán a casa un libro para leer y, después, escribir un comentario/resumen sobre él. Como los libros de lectura son cada vez más extensos, yo les marcaré en el Registro de Lectura, el número de semanas que tendrán para leerlo y completar el comentario. El comentario del libro deberá realizarse en una libreta de dos rayas. Los cambios de libros se harán los jueves.
Asimismo, cada viernes el niño/a que no haya terminado el trabajo de clase, deberá llevárselo para terminarlo en casa durante el fin de semana y ser entregado el lunes. Es importante que los niños sigan en el colegio el ritmo de trabajo impuesto, ya que es la única forma de mantenernos al día con la programación y poder cubrir todos los objetivos marcados para el curso.
Informaré a los padres cuando los niños no me hayan entregado tres trabajos en un trimestre (ya sea deberes o comentario del libro) a través de una carta. De todas formas, siempre anotaré en el Registro de deberes y lecturas del niño, cuando un trabajo no ha sido entregado.
Creo que una buena organización del material y trabajo es vital para que los niños desarrollen mayor responsabilidad, a la vez que les aporta seguridad e independencia.
Muchas gracias por su colaboración desde casa y, por favor, no duden en contactar conmigo si tienen alguna duda.
Miss Rita
Lectura y Deberes de Lengua Española
La lectura es esencial para adquirir fluidez y comprensión lectora, además de aprender, a través de ella, todo el vocabulario que, debido a la naturaleza de nuestro colegio, los niños puedan no adquirir a través de las demás asignaturas. Por ese motivo, los niños tendrán siempre un libro de lectura entre manos. Lo podrán elegir tanto de la biblioteca del colegio como de casa. Después de la lectura del mismo, para el que se le dará el tiempo que se estime suficiente (entre 1 o 3 semanas), el niño/a deberá escribir un comentario del texto basado en el libro. Una vez entregado este comentario, el niño/a comenzará a leer otro libro.
Además de la lectura del libro, todas las semanas los niños/as recibirán deberes que deberán completar a lo largo de la semana. El objetivo de estos deberes es que los niños/as practiquen en casa lo que ya se ha estudiado en clase.
